Ob in den Ingenieur- und Computerwissenschaften, der Physik oder der Statistik:
Mathematik ist das verbindende Element und die Sprache, mit der komplexe Probleme analysiert und gelöst werden. Für viele Schüler ist Mathematik aber das Angst- und Nachhilfefach schlechthin. Die vielen wichtigen MINT-Initiativen entfalten ihre volle Wirksamkeit nicht, wenn die Basis – Freude an der Mathematik – bei den Jugendlichen nicht vorhanden ist. Pädagogische Konzepte und Unterrichtsmaterialien müssen weiterentwickelt werden, um das enorme Potenzial zu vermitteln, das Mathematik als Werkzeug zur Lösung der großen Herausforderungen unserer Zeit birgt. Prof. Hohenwarter und sein Team an der JKU Linz zeigen, wie man in der heutigen Zeit mathematische Lerninhalte didaktisch fundiert aufbereitet vermitteln kann.
DI Dr. Joachim Haindl-Grutsch, Geschäftsführer Industriellenvereinigung OÖ
